No siempre existieron los derechos humanos, sino que aparecieron con la lucha de las personas por defenderlos a lo largo del tiempo.
El camino hacia la igualdad de derechos
Tiemblen lectores
Lectura, disfrute y comprensión de distintos textos
literarios. Escritura creativa.
A partir de varios fragmento escribimos nuestro cuento
.
Encuentro de saberes “DERECHO A VIVIR EN UN AMBIENTE SALUDABLE”
FUNDAMENTACIÓN:
EXISTEN DIFERENTES ENFOQUES ACERCA DEL MEDIO AMBIENTE Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. EL CONCEPTO MISMO DE MEDIO AMBIENTE Y EL POSTULADO DE DESARROLLO SOSTENIBLE, SON OBJETOS DE CONTROVERSIA EN ÁMBITOS ACADÉMICOS Y DE ORGANIZACIONES PÚBLICAS DE TODO EL MUNDO. LA RESPONSABILIDAD DE LA ESCUELAS ES PROMOVER LA REFLEXIÓN SOBRE ESTOS CONCEPTOS, PARA QUE LOS ALUMNOS DEBATAN SUS IMPLICANCIAS EN LA CUESTIÓN AMBIENTAL Y SE APROXIMEN A LA COMPLEGIDAD QUE CARACTERIZA LA TOMA DE DECISIONES EN EL MARCO DE ESTA PROBLEMÁTICA.
OBJETIVO GENERAL • GENERAR CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS ALUMNOS PARA EL LOGRO DE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • IMPULSAR ESTRATEGIAS PARA EL APROVECHAMIENTO Y EL MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE EN EL QUE NOS DESENVOLVEMOS. • ORIGINAR HÁBITOS QUE PROPICIEN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
OBJETIVO GENERAL • GENERAR CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS ALUMNOS PARA EL LOGRO DE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • IMPULSAR ESTRATEGIAS PARA EL APROVECHAMIENTO Y EL MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE EN EL QUE NOS DESENVOLVEMOS. • ORIGINAR HÁBITOS QUE PROPICIEN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
Lenguaje de señas
Vimos con la seño Vivi lenguaje de señas. Aprovechamos que
4º grado realizaban la lealtad a la Bandera y le armamos una frase muy emotiva
referente a nuestra Bandera.
Nuestra primera salida
Fuimos al teatro Museo Saavedra a ver "Mondongo para Manuel" nos super divertimos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)